سلام
از سری پست های کلمات هم خانواده، در این پست به معرفی کلمات هم خانواده معصوم، لطیف، اعجاز و غرق می پردازم .
هم خانواده کلمه معصوم : عصمت
هم خانواده کلمه لطیف : لطایف ، لطف، الطاف
هم خانواده کلمه اعجاز : معجزه
هم خانواده کلمه غرق : مغروق، غریق
مرتبط:
هم خانواده کلمات محبت، نقطه و تصمیم
سلام
از سری پست های کلمات هم خانواده ، در این پست به معرفی کلمات هم خانواده عزت، طبیعت، شاد و غفلت می پردازم .
هم خانواده کلمه عزت : عزیز، عزتمند، معزز
هم خانواده کلمه طبیعت : طبیعی ، طبع ، طباع
هم خانواده کلمه شاد : شاداب ، شادابی ، شادی
هم خانواده کلمه غفلت : غافلان، مغفول، اغفال
مرتبط:
هم خانواده کلمات محبت، نقطه و تصمیم
هم خانواده یابی، آموزش تشخیص کلمات هم خانواده
هم خانواده معصوم، لطیف، اعجاز، غرق
هم خانواده انتظار، راضی، تسلیم، ماهر و استقبال
سلام
کلمات هم خانواده یک کلمه، کلماتی هستند که از ریشه اصلی کلمه مربوطه گرفته شده اند ، یعنی حروف اصلی کلمه مربوطه ، در کلمات هم خانواده هم وجود داره و ترتیبش هم رعایت شده باشه .
کلماتی هم خانواده هستند که ؛
1 - حروف اصلی در کلمات مشابه باشند
2 - ترتیب حروف در کلمات رعایت شده باشه .
مثلا علم و عمل با هم هم خانواده نیستند چون ترتیب حروف این دو کلمه مثل هم نیست .
3 - از لحاظ معنایی، به هم نزدیک باشند .
سلام
در درس سوم نگارش ششم خواسته شده که هم خانواده ی چند کلمه من جمله کلمه هلاک ، نوشته بشه . ظاهرا عده ی زیادی در پیدا کردن کلمات همخانواده ی هلاک به مشکل برخوردند !
این موضوع انگیزه ای شد تا بخش جدیدی به خانواده برتر اضافه بشه با عنوان مدرسه خانواده برتر . از اون جایی که بنده معلم هستم ، سعی می کنم مشکلات والدین و معلمان در امر آموزش رو از این به بعد در خانواده برتر مطرح کنم . ادامه این کار بستگی به استقبال کاربران داره .
هم خانواده هلاک :
مهلک ، استهلاک ، هلاکت
هم خانواده امثال :
مثل ، مثال ، امثالهم
هم خانواده معلوم :
علم ، علوم ، عالم ، تعلیم ، معلم
مرتبط:
هم خانواده کلمات محبت، نقطه و تصمیم
هم خانواده عزت ، طبیعت ، شاد و غفلت
هم خانواده یابی، آموزش تشخیص کلمات هم خانواده
هم خانواده معصوم، لطیف، اعجاز، غرق
هم خانواده انتظار، راضی، تسلیم، ماهر و استقبال
کنترل کلاس در مدارس پسرانه
عواملی که کنترل کلاس را برای معلمان سخت می کند :
1 - ضعف حافظه کوتاه مدت دانش آموزان و عدم درک خواسته های معلم :
ممکن است بارها و بارها شما به یک دانش آموز بگویید زمانی که تدریس می کنم حرف نزن ، یا بدون اجازه از جای خود بلند نشو ، یا ... . ممکن است دانش آموز برای مدت کوتاهی به خواسته ی شما عمل کند اما یک دقیقه بعد دوباره همان کارها را تکرار می کند !
شما دوباره تذکر می دهید و آن دانش آموز هم دوباره می گوید چشم اما ... . یکی از اولین مواردی که در چنین مواقعی باید احتمال آن را داد این است که این دانش آموز حافظه کوتاه مدت ضعیفی دارد ، به بیان ساده تر فراموش می کند که یک دقیقه قبل چه قولی داده است . این نشان می دهد که چنین دانش آموزانی ذهن ناآرامی دارند ، برای رفع این مشکل باید با روش های خاص حافظه کوتاه مدت دانش آموز تقویت کنیم :
وبلاگ خانواده برتر در حال حاضر یکی از پربازدیدکننده ترین وبلاگ های ایرانی هستش که توسط بنده (محسن نجفی) مدیریت میشه، اگه موافق باشید می تونیم به این وبلاگ موضوعات مروبط به خودمون رو هم اضافه کنیم.
مثلا همفکری در مورد کلاس داری، ارتباط با والدین در سطح کلان و ... .
اشتباه نکنید، نمی خوایم در این وبلاگ نمونه سوال و ... رو به اشتراک بذاریم، وبسایت به اندازه ی کافی برای این موضوعات وجود داره، اما جایی که بشه فرهنگیان مسائل خودشون رو مطرح کنن کمتر پیدا میشه .
اگه در بخش نظرات این پست حداقل 10 نفر اعلام حضور بکنن، بنده مقدمات کار رو فراهم می کنم تا بتونیم فضایی رو فراهم کنیم که ما فرهنگیان در مسائل کاری به مشورت با هم بپردازیم و با والدین دانش آموزان در ارتباط باشیم.
تاریخ نگارش : 29 خرداد 98 ساعت 23:18
مرتبط:
نمره دادن در روش توصیفی مدارس ابتدایی چه مدلیه؟
سلام
نمره دادن در روش توصیفی مدارس ابتدایی چه مدلیه ؟ منظورم اینه که به چه نمره ای خیلی خوب، خوب، در حد انتظار و نیاز به تلاش بیشتر اطلاق میشه؟
پاسخ :
سلام
نمرات خیلی خوب ، خوب ، قابل قبول و نیاز به تلاش فقط در کارنامه های نیم سال اول و دوم باید درج بشه نه روی برگه امتحانی .
معلم روی برگه امتحانی بازخورد میده نه نمره، بازخورد دادن هم به این صورت هست که در ابتدا نقاط قوت دانش آموز ذکر میشه، بخش دوم بازخورد، بیان نقاط ضعف هست، و در انتهای بازخورد معلم باید به دانش آموز برای پیشرفت بیشتر پیشنهاداتی رو ارائه کنه .